Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral a través de Lenguajes Diversos con Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 1º
Edades: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión
Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo Inclusivo: Empezaremos con un saludo en el que cada niño y niña podrá elegir cómo quiere saludar (con un gesto, una palabra, una imagen que tengan a mano, o un sonido).


• Introducción al Tema: Breve explicación de que hoy aprenderemos a expresarnos de muchas maneras, como lo hacemos en nuestra comunidad, y cómo esto nos ayuda a convivir mejor.

Desarrollo (25 minutos)

1. Dinámica de Expresión: Organizaremos un círculo de expresión donde los niños y niñas podrán, uno a la vez, expresar una necesidad, emoción, gusto o idea usando el método de comunicación de su preferencia (palabras, gestos, etc.). El resto del grupo intentará interpretar lo expresado.

   
   



2. Actividad Interdisciplinar - Arte Comunitario: En pequeños grupos, los niños crearán un mural colectivo donde plasmarán, a través de dibujos y colores, las ideas, emociones, y gustos compartidos en la dinámica anterior. Se promoverá el uso de señas y gestos para decidir qué pintar, fomentando la inclusión y la convivencia.

   
   

Cierre (10 minutos)

• Reflexión Grupal: Conversaremos sobre cóm