La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Titulo de la Sesión: Descubriendo nuestra comunidad

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las ventajas de vivir en comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, promoviendo la convivencia armónica e inclusiva.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica e Igualdad de género

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y calentamiento: Iniciaré la clase con un breve saludo y explicación del tema del día. Luego, realizaré un juego rápido de presentación donde cada niño dirá su nombre y algo que le guste de su comunidad. Esto fomentará un ambiente de respeto e inclusión desde el inicio.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Explicaré de manera sencilla el objetivo del día, usando ejemplos cotidianos para que los niños comprendan la importancia de vivir en comunidad y cómo ello afecta positivamente nuestro día a día.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Dividiré la clase en pequeños grupos mixtos (fomentando la igualdad de género) y les pediré que nombren elementos que conocen de su comunidad (parques, escuelas, tiendas, vecinos, etc.). Cada grupo creará un dibujo colectivo de su comunidad, destacando esos elementos.

  
  



• Reflexión guiada: Con los dibujos terminados, realizaremos una puesta en común para que compartan qué han dibujado, promoviendo el respeto por las diversas visiones y fomentando la interculturalidad crítica. Haremos preguntas como: ¿Qué lugares nos hacen sen