Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Multiplicación y división

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener un cociente decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades para resolver multiplicaciones y divisiones en diferentes contextos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad introductoria para identificar las dificultades de los alumnos en las multiplicaciones y divisiones.


• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división.


• Puesta en común de las conclusiones a través de una lluvia de ideas.


• Asignación de una actividad de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la actividad de investigación.


• Exposición de los alumnos sobre las situaciones problemáticas encontradas y sus soluciones.


• Discusión en grupo sobre la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


• Resolución de ejercicios prácticos que involucren la multiplicación y división.


• Asignación de una actividad de aplicación para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad de aplicación.


• Análisis de las dificultades encontradas por los alumnos en la aplicación de multiplicación y división en diferentes contextos.


• Trabajo en grupos para resolver problemas contextualizados que requiera