Propiedades de los Materiales y su Impacto en la Convivencia

Areli Escobar
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Propiedades de los Materiales y su Impacto en la Convivencia


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimenta con diversos materiales para comprender las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, y cómo su aplicación satisface necesidades humanas; adicionalmente, caracteriza los gases basándose en sus propiedades.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos):



  1. Motivación y conexión con conocimientos previos:

    • Iniciar con una pregunta abierta: "¿Alguna vez han pensado por qué elegimos ciertos materiales para diferentes usos en nuestra vida diaria?"

    • Breve discusión grupal para activar conocimientos previos sobre materiales y sus aplicaciones.

    • Introducción al tema del día: propiedades de los materiales (dureza, flexibilidad, permeabilidad) y gases, enfatizando su importancia en la satisfacción de necesidades y la convivencia.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración y Experimentación:

    • Estaciones de trabajo: Los alumnos rotarán en grupos pequeños por tres estaciones, cada una dedicada a una propiedad de los materiales. En cada estación tendrán materiales diversos para experimentar y una guía de observación.

      • Estación 1: Dureza (ejemplo: probar la resistencia al rayado de diferentes minerales y plásticos).

      • Estación 2: Flexibilidad (ejemplo: doblar diferentes tipos de papeles y telas para observar la facilidad de flexión).

      • Estación 3: Permeabilidad (ejemplo: verter agua sobre distintos tipos de suelo o telas para observar el paso del líquido).



    • **Convive