Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Nuestros Nombres en Nuestra Lengua"

Grado: Primaria 1º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc., promoviendo el respeto y el interés por la diversidad lingüística y cultural.

Contenidos:

• Escritura de nombres propios en lengua materna.


• Reconocimiento de características comunes y únicas en los nombres.


• Respeto y valoración de la diversidad cultural y lingüística.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Conversación grupal sobre la importancia de nuestros nombres y su significado en nuestras culturas y lenguas maternas. Se realizará una ronda donde cada niño dirá su nombre y, si es posible, qué significa o de dónde proviene.
   
   
   • Introducción al objetivo de la sesión: "Hoy aprenderemos sobre los nombres de nuestros compañeros, descubriendo cosas especiales en ellos."
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Nombres: En parejas, los alumnos intercambiarán sus nombres escritos en un papel. Observarán y comentarán las características de los nombres de cada uno (longitud, letras iniciales y finales, sonidos similares). Esta actividad fomentará la lectoescritura y la atención al detalle.
   
   
   • El Árbol de Nombres: En un mural colectivo, cada niño pegará su nombre en un árbol dibujado en el centro. Agruparán sus nombres según las iniciales, las terminaciones, o la longitud, promoviendo así u