Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Gretel Emeli Pérez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes


Nivel Educativo: Preescolar 1º (3-6 años de edad)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA): Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto Comunitario


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida y Exploración de Conocimientos Previos:

      • Saludo inicial y breve plática sobre las historias que conocen (familiares, cuentos, leyendas).

      • Preguntar a los niños y niñas sobre sus historias favoritas y lo que más les gusta de ellas.





  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Narración Oral de una Historia Local:

      • Seleccionar y narrar una historia corta de la comunidad, poniendo énfasis en la expresión corporal y utilizando objetos simples como apoyo visual.



    • Diálogo Guiado:

      • Conversación grupal sobre la historia narrada, preguntando a los niños y niñas qué emociones les provocó, qué personajes les gustaron más, y si conocen historias similares en sus familias.



    • Actividad Grupal – Creación de un Mural Narrativo:

      • Dividir al grupo en pequeños equipos para dibujar en un gran papel una escena de la historia compartida, promoviendo la colaboración y el respeto por las ideas de los demás.

      • Cada equipo explicará lo que dibujó y cómo se relaciona con la historia.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión colectiva sobre el trabajo en equipo: