"Conociendo nuestro cuerpo y cómo cuidarlo del ambiente"

Areli Escobar
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Conociendo nuestro cuerpo y cómo cuidarlo del ambiente"


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; proponer y practicar acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Motivación inicial: Comenzar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos ¿qué saben sobre el cuerpo humano y cómo creen que el ambiente afecta su salud?

    • Breve explicación: Presentar de manera sencilla los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, utilizando imágenes y videos cortos para ilustrar cómo funcionan y su importancia para mantenernos saludables.



  2. Actividad principal de indagación (20 minutos)



    • Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una tarjeta con situaciones ambientales (contaminación del aire, exposición al humo del tabaco, la importancia de áreas verdes, etc.).

    • Investigación y discusión en grupo. Los alumnos deberán discutir cómo cada situación puede afectar los sistemas circulatorio, respiratorio y el inmunológico. Además, deberán pensar en acciones para protegerse de estos factores.

    • Presentación. Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas de acciones para mantener estos sistemas saludables frente a los factores ambientales.



  3. Integración y práctica (10 minutos)



    • Creación de un mural. Todos juntos, crearemos un mural en el que se plasmen las ideas principales sobre cómo cuidar nuestro cu