Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
MARIA MAYELA DAVILA
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la Sesión: Descubriendo cómo la naturaleza nos ayuda a vivir saludablemente
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable
Materiales:
- Ilustraciones de plantas, animales, Sol, agua y suelo.
- Vasos de plástico transparente.
- Semillas de rábano.
- Tierra para plantar.
- Agua.
- Láminas que muestren alimentos saludables y su origen natural.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación de ilustraciones sobre la naturaleza y sus elementos. Se hará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué ven en las imágenes y si conocen la importancia de cada elemento presentado (Sol, aire, agua, suelo).
- Introducción al tema del día: "Cómo el cuidado de la naturaleza nos ayuda a comer alimentos saludables".
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad 1: Siembra de semillas (15 minutos). Cada niño recibirá un vaso de plástico, tierra y semillas de rábano. Mientras realizan la actividad, se explicará cómo el suelo y el agua son esenciales para que las plantas crezcan y cómo estas plantas nos proporcionan la comida.
- Actividad 2: El Sol y el aire en nuestro entorno (10 minutos). Se guiará a los niños a realizar pequeñas respiraciones y sentir el aire. Luego, hablar sobre la importancia del Sol para la vida en la Tierra, cómo ayuda a las plantas a crecer y cómo eso nos beneficia indirectamente.
Cierre (10 minutos):
- Conversación grupal sobre lo aprendido. Se preguntará a los niños