Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunicación Oral y Lectoescritura

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

1. Bienvenida y motivación (5 minutos)

• Actividad: Inicio de la sesión con una ronda de saludos, donde cada niño expresará cómo se siente ese día mediante gestos y palabras.


• Objetivo: Fomentar un ambiente de confianza y pertenencia.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Actividad: Lectura de un cuento corto donde los personajes expresan sus emociones, necesidades y gustos de diferentes maneras (usando palabras, gestos, y otros lenguajes).


• Objetivo: Introducir de manera lúdica el tema de la comunicación de emociones, necesidades y gustos.

3. Desarrollo del Proyecto Comunitario (20 minutos)

• Actividad: Los niños, divididos en pequeños grupos, crearán con ayuda del maestro un "Mural de Emociones y Saberes" de la comunidad. Se les proporcionarán revistas, periódicos, colores y papel para que, mediante recortes y dibujos, representen las diferentes formas de comunicación vistas en su comunidad. Cada grupo explicará qué quiso representar con su parte del mural.


• Objetivo: Que los alumnos identifiquen y expresen los diferentes lenguajes de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos) presentes en su entorno comunitario.

4. Reflexión y cierre (10 minutos)

• Actividad: Se realizará una puesta en común sobre lo aprendid