Escritura de nombres en la lengua materna
fatima mateos- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Desarrollo de la Sesión:
1. Inicio (10 minutos):
Saludo y bienvenida: Iniciar con un círculo de diálogo donde cada niño dirá su nombre y una breve descripción de lo que más le gusta hacer, utilizando su lengua materna. Esto fomentará un ambiente de confianza y respeto.
Motivación: Se presentará el proyecto comunitario: "Nuestro Gran Álbum de Nombres", donde cada uno contribuirá escribiendo nombres importantes de su entorno.
Introducción al tema: Mediante una historia corta sobre la importancia de los nombres en nuestra cultura, se introducirá el tema para despertar interés.
2. Desarrollo (25 minutos):
Actividad 1: Reconocimiento de nombres propios. Los alumnos buscarán dentro de textos sencillos (cuentos, descripciones, diálogos) nombres propios para familiarizarse con ellos, fomentando así también la comprensión lectora.
Actividad 2: "Mi Primer Diccionario de Nombres". Cada niño comenzará la creación de su propio diccionario, donde escribirán su nombre, el de sus compañeros, familiares y otras personas importantes, junto con una pequeña descripción o dibujo que los represente.
Reflexión grupal: Se realizará una discusión dirigida sobre cómo n