Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Construcción de la Identidad Personal en Preescolar

Grado: 1º de Preescolar
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo (PDA): Que el alumno descubra gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí mismo, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)
Comenzaremos con un círculo de bienvenida donde cada niño compartirá su nombre y algo que le guste. Para hacerlo más interactivo, utilizaremos una pelota que irán pasando entre ellos al momento de hablar. Esto promueve la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.

Actividad Principal (25 minutos)

1. Mapa de sensaciones y colores: Cada niño recibirá un mapa en blanco de su cuerpo y crayones de colores. La consigna será colorear las partes del cuerpo donde sienten diferentes emociones: alegría, tristeza, miedo, etc., usando colores que para ellos representen esas emociones. El facilitador explicará brevemente qué son las emociones y dará ejemplos adecuados a su edad.

   
   



2. Mi lugar en el mundo: Usando cajas de cartón grandes, crearemos "casitas" que los niños decorarán con dibujos sobre su casa, su familia, y elementos culturales o lingüísticos propios de su entorno. Esta actividad busca fomentar la pertenencia a un territorio y la valoración de su origen étnico y cultural.

   
   



3. Bailando mis raíces: A través de música tradicional de diferentes partes