Estudio de los números
KAREN DENISSE YAÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Estudio de los Números
Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno pueda leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y en letra, interpretándolos en diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Temática Interdisciplinar: Habilidades matemáticas, Pensamiento crítico, y Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
- Realizar un breve recuento de los conocimientos previos sobre los números decimales a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos ejemplos de dónde los han visto en su día a día (precios, medidas, etc.).
- Presentación del objetivo de la sesión, resaltando la importancia de comprender y manejar los números decimales para su aplicación en situaciones cotidianas y académicas.
Desarrollo (25 minutos):
- Indagación guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles hojas con distintos contextos (recetas de cocina, estadísticas de juegos, mediciones de experimentos simples), donde deberán identificar, leer y escribir números decimales presentes.
- Cada grupo escogerá un contexto y creará un breve cuento o historia que incluya números decimales hasta diezmilésimos, los cuales deberán estar escritos en notación decimal y en letra. Será importante alentarlos a ser lo más creativos posible, integrando elementos artísticos en sus historias (dibujos, canciones, etc.). Esta actividad buscará desarrollar tanto sus habilidades matemáticas como su apreciación estética.
- Compartir las historias en plenaria, enfocándose en la correcta interpret