Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo los Textos Instructivos

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos (como reglamentos, recetas médicas y de cocina, instrucciones para juegos de mesa o de patio) e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se introducirá el concepto de textos instructivos mediante preguntas dirigidas a los alumnos para conocer sus experiencias previas con instrucciones en juegos, recetas, o al armar un juguete.
   
   
   • Conexión con el problema social (Adicciones): Breve diálogo sobre cómo seguir instrucciones correctas y saludables puede ayudarnos a tomar decisiones beneficiosas para nuestra salud y nuestro bienestar, contrastando con las consecuencias de las adicciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de textos instructivos: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos (fomentando la igualdad de género), para leer diferentes textos instructivos (recetas de cocina saludable, reglas de juegos de patio que promuevan la actividad física, instrucciones para juegos de mesa educativos).
   
   
   • Análisis e interpretación: Cada equipo analizará las características de los textos (estructura, vocabulario específico, secuencia) y discutirá cómo estos contribuyen a realizar una actividad o tomar decisiones saludables. Se promoverá la inclusión, asegurándose de que todos los estudiantes participen activamente en la discusión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Compa