La Biodiversidad como Expresión del Cambio de los Seres Vivos en el Tiempo**

GERARDO SOLORIO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La Biodiversidad como Expresión del Cambio de los Seres Vivos en el Tiempo


Asignatura: Biología
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Insertar Nombre del Docente]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y propone acciones para su cuidado.


Introducción al Tema:


La biodiversidad es el reflejo del largo proceso evolutivo de los seres vivos, marcado por eventos naturales que han provocado extinciones masivas y la emergencia de nuevas especies. Comprender este dinamismo es fundamental para valorar la diversidad de vida en nuestro planeta y reconocer la importancia de su conservación.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Fases de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Se iniciará la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué consideran que es importante. Esta actividad busca activar el conocimiento previo de los estudiantes y preparar el terreno para el nuevo aprendizaje.



  2. Presentación del Objetivo de la Sesión: Se compartirá con los alumnos el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de analizar y proponer acciones para el cuidado de la biodiversidad local.




Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre la biodiversidad l