Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Sesión 1: Introducción a los números hasta 5

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, ordenará, representará de diferentes formas, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y motivarlos explicándoles que hoy trabajarán sobre los números y cómo contar, ordenar y representar colecciones de hasta 5 elementos.
   
   
   • Presentar el problema "numeros": ¿Cuántos objetos hay en esta imagen? ¿Cómo los podemos contar?
   
   
   
   



2. Exploración y descubrimiento (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos en una caja y pedirles que los saquen y los coloquen en grupos de hasta 5.
   
   
   • Observar cómo los alumnos cuentan, ordenan y representan los objetos.
   
   
   • A medida que los alumnos trabajan, hacer preguntas para guiar su pensamiento crítico, como: ¿Cómo sabemos si hay más o menos objetos? ¿Cómo podemos organizar los objetos para que sea más fácil contarlos? ¿Podríamos representar los objetos de otra forma?
   
   
   
   



3. Comunicación y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan y expliquen cómo contaron, ordenaron y representaron los objetos.
   
   
   • Anotar en la pizarra las diferentes formas de representación de los números hasta 5.
   
   
   • Reflexionar sobre el proceso y reforzar la importancia de contar, ordenar y representar correctamente los objetos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los aprendizajes de la sesión y felicitar a los alumnos por su trabajo.
   
   
   • Anunciar que en la próxima sesión trabaja