Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología:

Proyecto comunitario interdisciplinario que incorpora el problema de la convivencia y tiene un enfoque en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, así como en Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestros sentimientos y cómo podemos compartir nuestras experiencias usando el dibujo y otros tipos de arte."
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se les pregunta a los niños si alguna vez han usado dibujos para expresar cómo se sienten o algo que hayan hecho.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de emociones: Se inicia con una dinámica donde cada niño expresa una emoción y los demás intentan adivinarla mediante mímica.
   
   
   • Introducción a recursos gráficos y lenguajes artísticos: Se muestran ejemplos de cómo distintas culturas y artistas han expresado emociones y experiencias a través del arte.
   
   
   • Creación artística: Los niños eligen entre dibujar, modelar con plastilina o construir con materiales reciclables, para representar una experiencia reciente o una emoción. Se les anima a pensar en colores, formas y texturas que se relacionen con lo que desean expresar.
   
   
   • Compartir y reflexionar: Cada niño muestra su obra y comparte lo que representa,