Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de leer distintos tipos de textos explicativos, reflexionando sobre sus características y funciones para mejorar su comprensión lectora, todo esto en el marco de un proyecto comunitario que promueva un enfoque de pensamiento crítico y vida saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Transversal: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problema Interdisciplinar a Atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: Breve charla sobre la importancia de comprender bien lo que leemos y cómo esto puede ayudarnos a tomar decisiones mejores para nuestra salud y bienestar.


• Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas sobre qué son los textos explicativos y dónde los hemos visto (libros de texto, instrucciones, recetas, etc.).

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción a los textos explicativos: Breve explicación de qué son y para qué sirven los textos explicativos, utilizando ejemplos relevantes para los niños, como textos sobre hábitos saludables, importancia de la actividad física, etc.


• Lectura en voz alta: El maestro leerá un texto explicativo corto sobre un tema de vida saludable, pidiendo a los alumnos que identifiquen las partes del texto (introducción, desarrollo, conclusión) y las características que lo hacen explicativo.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para leer un segundo texto explicativo (diferente para cada grupo) relacionado con el