La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Cultura de Paz en Preescolar

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y ambientación: Realizar un círculo con alfombras o cojines en el suelo y dar la bienvenida a los niños y niñas con una canción sobre la amistad y el respeto.


2. Introducción al tema: Platicar brevemente sobre la importancia de cómo nos tratamos y respetamos con nuestros amigos y compañeros, usando títeres o marionetas para ejemplificar situaciones de convivencia.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del problema: Presentar una historia corta (puede ser un cuento ilustrado o un pequeño teatro de marionetas) sobre un conflicto de convivencia en el aula (por ejemplo, un nuevo estudiante de otro país que no es aceptado inicialmente por ser diferente).


2. Discusión grupal: Guiar una conversación con preguntas como: ¿Cómo se sintió el nuevo estudiante? ¿Qué podríamos hacer cuando alguien es nuevo en nuestra clase? ¿Cómo podemos hacer sentir bienvenido a todos?


3. Actividad interdisciplinar: Realización de una actividad artística donde los niños y niñas, mediante dibujos, expresen cómo pueden contribuir a una convivencia armónica en el aula y en la escuela, resalta