Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Exploración de la Diversidad Lingüística a través del Juego

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Problemática Interdisciplinar a Abordar: Lectoescritura

Objetivo (PDA):

Que el alumno interprete el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto, fomentando así el respeto y la valoración de la diversidad lingüística de su comunidad y de otras.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y sensibilización sobre la diversidad lingüística.


• Breve plática sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en otras partes del mundo.


• Preguntar a los niños si conocen palabras en otros idiomas o en lenguas originarias y qué significan.

Desarrollo (25 minutos):
Actividad 1: "Descubriendo Palabras Escondidas"

• Los niños, divididos en pequeños grupos, recibirán tarjetas con imágenes y palabras en diferentes lenguas (incluyendo lenguas de la comunidad y otras), algunas conocidas y otras desconocidas.


• Deberán, con la ayuda del docente y utilizando pistas contextuales (imágenes, gestos, sonidos), adivinar el significado de las palabras desconocidas.


• Se promoverá el diálogo intercultural al explicar brevemente el origen de cada palabra y su uso cotidiano.

Actividad 2: "Construyendo Historias"

• A partir de las palabras aprendidas, cada grupo creará una pequeña historia que las incluya, fomentando la creatividad y la aplicación del vocabulario nuevo.


• Se incentiva la p