Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de Sesión: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Inicio (15 minutos)

Actividad 1: "¿Quiénes somos?"

• Descripción: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y reflexionarán sobre las diferentes identidades culturales y sociales presentes en su comunidad escolar. Utilizarán cartulinas y marcadores para dibujar o escribir los diferentes grupos identificados.


• Objetivo: Fomentar la conciencia sobre la diversidad de identidades dentro de su entorno más cercano.


• Recursos: Cartulinas, marcadores.


• Rol del docente: Facilitador, promoviendo la inclusión y el respeto durante la discusión.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: "Caminando en sus zapatos"

• Descripción: Mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, se presentará a los alumnos una serie de escenarios que evidencien problemas de convivencia entre diferentes grupos sociales y culturales. Los alumnos, en los mismos grupos, elegirán un escenario y desarrollarán soluciones que promuevan la participación juvenil, el respeto, y la colaboración.


• Objetivo: Desarrollar habilidades de empatía y pensamiento crítico para abordar y solucionar conflictos de convivencia.


• Recursos: Escenarios impresos, pizarrón.


• Rol del docente: Moderador, guía en la discusión de los probl