Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

JUANA AGUILAR
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: "Jugando Aprendo a Expresarme y a Convivir"


Grado: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que al jugar y socializar con sus pares, pueden expresarse desde sus posibilidades, vivencias y cultura, fomentando así una convivencia armónica.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque:



  • Inclusión: Se promoverá un ambiente de respeto y valoración de las diferencias, asegurando la participación activa de todos los niños.

  • Pensamiento Crítico: Se incentivará a los alumnos a reflexionar sobre sus emociones, necesidades y la importancia de la comunicación efectiva en la convivencia.


Desarrollo de la Sesión:


Actividad inicial (10 minutos)



  • Presentación de la actividad: Se explicará a los niños que van a participar en un juego donde podrán expresar lo que les gusta, lo que sienten y lo que saben hacer.

  • Calentamiento: Juego del espejo para romper el hielo y promover la empatía entre los compañeros.


Actividad principal (25 minutos)



  1. Rincón de sentimientos: Los niños se expresarán utilizando dibujos y colores para representar cómo se sienten ese día. Se fomentará el uso de palabras y gestos para acompañar sus creaciones.

  2. Mi cultura y yo: Mediante el uso de títeres que ellos mismos elaborarán con materiales reciclables, los alumnos presentarán algo típico de su familia o comunidad (una danza, una canción, un plato de comida, etc.).

  3. Compartiendo gustos y saberes: Los niños, divididos en pequeños grupos, hablarán sobre sus juegos favoritos, compartiendo por qué les gustan y enseñando a los demás cómo se juegan. Se promoverá la escucha ac