Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
mayra bautista
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Sesión 1 de 2: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista
Dirigido a: Alumnos de 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de intercambiar información, practicar la escucha activa, demostrar empatía y/o negociación, y tomar acuerdos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Contenido Interdisciplinario: Convivencia
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del Tema: Breve exposición sobre la importancia del diálogo, la escucha activa, y la empatía en la convivencia diaria y cómo estos pueden ayudar a resolver conflictos y mejorar la convivencia.
- Activación de Conocimientos Previos: Se pregunta a los alumnos si han tenido que llegar a un acuerdo con amigos o familiares y cómo lo hicieron.
Desarrollo (25 minutos):
- Dinámica "El Barco Naufraga": Los alumnos forman pequeños grupos y se les plantea un escenario donde deben elegir, mediante el diálogo y la negociación, qué objetos salvarían de un barco naufragante para sobrevivir en una isla desierta. El objetivo es promover la discusión, la toma de decisiones colectivas, y la priorización de necesidades.
- Reflexión Grupal: Cada grupo comparte sus decisiones y el proceso que siguieron para tomarlas. Se enfatiza en cómo la comunicación y la empatía fueron fundamentales para alcanzar acuerdos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión Individual: "Carta a mí mismo" donde cada alumno escribirá la importancia de la escucha activa y la empatía en la convivencia y cómo aplicarán lo aprendido en su cot