Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Uso del Dibujo y Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Objetivo (Perfil de Egreso de la Asignatura - PDA): Que los alumnos logren registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, y asentar normas, etcétera, utilizando el dibujo y la escritura como herramientas clave para el recuerdo y la comunicación.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Diálogo breve sobre la importancia de recordar acuerdos y actividades para convivir mejor en la escuela.
   
   
   • Introducción a la temática del día: “Cómo podemos usar el dibujo y la escritura para ayudarnos a recordar los acuerdos y actividades importantes de nuestra escuela”.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exploración de emociones y situaciones relacionadas con el acoso escolar o bullying, a través de una historia corta o un video adecuado para su edad. Posteriormente, realizar un diálogo guiado sobre cómo nos sentimos y qué podemos hacer para ayudar a nuestros amigos.
   
   
   • Actividad 2: Creación de un "Muro de Acuerdos" colectivo, donde cada niño aportará una regla o acuerdo para prevenir el acoso escolar, representándola a través de un dibujo o escritura breve. Se enfatizará el valor de la inclusión y el respeto.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo estos acuerdos nos ayudan a todos en la escuela? ¿Cómo el recordarlos puede hacer un