Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las emociones. Explicar la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá representar una emoción utilizando gestos y expresiones faciales.


• Juego de representación: El maestro representará diferentes situaciones y los alumnos deberán identificar la emoción que se relaciona con cada situación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o historia que muestre diversas emociones.


• Actividad plástica: Los alumnos deberán dibujar o pintar una escena que represente una emoción específica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los dibujos o pinturas realizadas en la sesión anterior.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones que generen diferentes emociones.


• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus experiencias y emociones durante el juego de roles.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Juego con música: Se utilizará música con diferentes ritmos y los alumnos deberán moverse de acuerdo a la emoción que sientan al escuchar cada melodía.


• Conversación grupal: Cada alumno compartirá la emoción que sintió al escuchar cada canción.

Sesión 5 (45 minutos):

• Revisión de las actividades realizadas hasta el momento