Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes desde una Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a abordar: Acoso escolar (bullying)
Enfoque: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio: (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Dar la bienvenida a los niños y niñas, preparando un ambiente acogedor con música suave y decoraciones que evoquen la comunidad.


2. Sensibilización: Conversación dirigida sobre la importancia de escuchar y compartir con los demás, usando ejemplos adecuados para su edad, como "¿Cómo te sientes cuando alguien no te escucha?" o "¿Cómo te sientes cuando ayudas a un amigo?"

Desarrollo: (25 minutos)

1. Narración de historia: Contar un cuento que ilustre situaciones de interacción positiva entre personajes diversos, enfatizando la empatía, el respeto y la colaboración. Asegurarse de que la historia contemple la igualdad de género y la inclusión.


2. Dramatización: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles roles para dramatizar partes de la historia, fomentando la expresión de emociones, necesidades y gustos a través de gestos, palabras y acciones. Esta actividad promueve la comunicación no violenta y la sensibilización contra el acoso escolar.

Cierre: (10 minutos)

1. Reflexión grupal: Reunir a los niños para compartir lo aprendido a través de las actividades. Preguntarles cómo se sinti