Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad y el uso y gestión del agua

Grado: 3º de Secundaria
Materia: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno aplique el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación y activación de conocimientos previos:

• Diálogo inicial: El docente inicia la clase con una pregunta abierta: "¿Cómo creen que las antiguas civilizaciones obtenían y usaban el agua para sobrevivir y prosperar?" Esta pregunta busca activar los conocimientos previos de los alumnos y generar curiosidad.


• Conexión interdisciplinaria - Convivencia: Breve reflexión dirigida por el docente sobre la importancia del agua no solo en el desarrollo de civilizaciones sino también en nuestra convivencia diaria y cómo la gestión del agua puede afectar la relación entre comunidades o naciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas mediante actividades interactivas:

1. Introducción al problema: El docente presenta un escenario hipotético en el que las diferentes civilizaciones enfrentan una sequía prolongada. Los grupos de estudiantes representarán a las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y deberán planificar cómo gestionarían sus recursos hídricos para sobrevivir y continuar su desarrollo.

   
   



2. Investigación y análisis: Cada grupo recibe textos, mapas y recursos digitales para investigar cómo su civilización asignada gestionaba el agua y enfrentaba desafíos ambientales. Se fomentará el uso d