Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los albores de la humanidad

Materia: Historia Universal
Grado: Tercero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Inserte fecha aquí]

Objetivo (PDA): Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras, fomentando la comprensión lectora con un enfoque de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: Iniciar la sesión con un breve video o presentación multimedia sobre los pueblos antiguos del mundo, destacando los artefactos y estructuras más representativos. Seguidamente, se realizará una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la prehistoria y los pueblos antiguos.

   
   



2. Planteamiento del Problema: Introducir el problema a resolver: "¿Cómo podemos representar y comprender la vida y cultura de los pueblos antiguos a partir de los artefactos y estructuras que han dejado atrás?". Este problema servirá como hilo conductor para el desarrollo de la sesión, enfocándose en la importancia de la interpretación de estos objetos en la construcción de nuestro entendimiento sobre las primeras civilizaciones.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis: Los alumnos, agrupados en equipos, seleccionarán un pueblo antiguo de una lista proporcionada. Investigarán sobre los artefactos y estructuras más representativos de esos pueblos, utilizando tanto el libro de texto como fuentes en línea recomendadas. Cada equipo deberá leer y analizar la información, enfocándose en cómo estos elementos contribuyen a nues