Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

angy hernandez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Ciencias Naturales con enfoque interdisciplinario
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Subtema: Sistema digestivo y su cuidado desde un enfoque sociocultural
PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, su relación con el sistema circulatorio, y las prácticas para su cuidado, a través de actividades prácticas y participativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Preguntas generadoras para discusión grupal: "¿Alguna vez se han preguntado cómo funciona nuestro cuerpo cuando comemos? ¿O cómo los alimentos se convierten en energía para correr, jugar y estudiar?"



  2. Presentación del objetivo de la sesión:



    • "Hoy vamos a explorar cómo nuestro cuerpo procesa los alimentos a través del sistema digestivo y cómo esto se conecta con el sistema circulatorio. También, aprenderemos cómo cuidar de estos sistemas para mantenernos sanos."





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración e indagación:

    • División de la clase en pequeños grupos de trabajo.

    • Cada grupo recibe una tarjeta con información sobre un órgano del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, intestinos, etc.), incluyendo su función y su importancia en el sistema circulatorio.

    • Los alumnos investigan en libros y material didáctico (previamente seleccionado) sobre su ó