Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Precisión y Coordinación en Movimientos con Objetos

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno participe activamente en juegos y actividades que requieran de la coordinación de sus movimientos y el uso de los sentidos, a través de acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras, buscando siempre una mejora en la disciplina a través de la participación activa y consciente.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Disciplina

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo grupal con una canción que invite a los niños a expresarse con movimientos libres.


• Breve plática sobre la importancia de cuidar los materiales y el respeto hacia los compañeros en el aula.

Desarrollo (25 minutos)

1. Estación 1: Esculturas de Masa

   
   
   
   
   • Objetivo: Fomentar la precisión y coordinación al moldear formas específicas.
   
   
   • Actividad: Cada niño recibe una porción de masa para modelar. Se les pide que creen figuras que representen emociones (alegría, tristeza, etc.), promoviendo el uso de la imaginación y la precisión en los movimientos de las manos.
   
   
   • Disciplina: Esperan su turno para mostrar sus creaciones y escuchan las instrucciones con atención.
   
   
   
   



2. Estación 2: Circuito de Obstáculos

   
   
   
   
   • Objetivo: Mejorar la coordinación motriz a través de retos físicos.
   
   
   • Actividad: Los niños participan en un circuito que incluye saltar aros, pasar por debajo de túneles y lanzar pelotas a objetivos.
   
   
   • Disciplina: Siguen el circuito en orden, respetando su turno y el de los