Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Lizbeth Carlos
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muetsra interés por indagar significados de palabras o fraes o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestras Voces


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Se espera que el alumno muestre interés por indagar significados de palabras, frases o señas de distintas lenguas presentes en su comunidad y las incorpore a su comunicación, enriqueciendo así su modo de expresarse.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y Presentación: Se dará la bienvenida a los niños con una canción en una lengua indígena, mostrando entusiasmo y curiosidad por las diferentes maneras de decir "hola" en diversas lenguas.



  2. Introducción al Tema: Se les explicará, con lenguaje claro y adaptado a su edad, que así como tenemos diferentes colores favoritos o juegos preferidos, las personas también usan palabras diferentes para comunicarse.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Cuento Multilingüe: Los niños escucharán un cuento corto que incluya palabras en español, lengua indígena y lenguaje de señas, con ilustraciones que reflejen la diversidad cultural y lingüística.



  2. "Galería de Palabras": Se creará una galería en el aula con dibujos de los niños que representen palabras en diferentes lenguas que hayan llamado su atención del cuento. Se les animará a expresar las palabras a través de dibujos, gestos y sonidos.



  3. Juego de Rol: En pequeños grupos, realizarán juegos de rol donde cada uno podrá "comunicarse" usando solo dibujos, gestos (señales básicas) o sonidos que imiten palabras en distintas lenguas, promoviendo la empatía y el respeto por otras formas de comunicación.




Cierre (10 minutos):


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