Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Jetzabel Granados

Ubicación curricular

Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Planeación de Sesión 1 de 6: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Grado: 4to de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Recuperar de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica.

Contexto Interdisciplinario: Disciplina.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)

Saludo y contextualización: Explicar los objetivos de la sesión, haciendo énfasis en la importancia del diálogo para resolver conflictos y tomar decisiones en conjunto.

Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, indagar qué saben los alumnos sobre el diálogo, la toma de acuerdos y cómo estos pueden ayudar a mejorar la disciplina en el aula y la comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

Introducción al Proyecto comunitario: Explicar que trabajaremos en un proyecto que busca mejorar la disciplina en el salón a través del diálogo y la toma de acuerdos.

Rompecabezas de situaciones: Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles piezas de rompecabezas que, al unirlas, mostrarán diferentes situaciones de conflictos comunes en la escuela (p.ej., no respetar turnos, hablar en voz alta, no cuidar los materiales). Cada grupo discutirá la situación y propondrá soluciones basadas en el diálogo.

Rueda de diálogo: En círculo, cada grupo compartirá las situaciones y sus propuestas de solución. Fomentar la escucha activa y el respeto por las ideas de los demás.

Cierre (10 minutos)