Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal en la Satisfacción de Intereses y Necesidades Humanas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal en la Satisfacción de Intereses y Necesidades Humanas

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria (2º), de 12 a 15 años de edad.

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, aplicando este conocimiento en la comprensión y proposición de soluciones al problema de la violencia, desde una perspectiva de inclusión y de igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (15 minutos)

Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la historia de la humanidad y cómo estos han actuado como extensiones de nuestras capacidades físicas para satisfacer nuestras necesidades e intereses.

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, pedir a los estudiantes que mencionen algunas herramientas o máquinas que conocen y cómo estas se relacionan con la satisfacción de necesidades humanas.

  
  



• Conexión con el tema de violencia: Invitar a reflexionar sobre cómo la tecnología puede tener tanto impactos positivos como negativos en la sociedad, específicamente en el contexto de la violencia. Plantear preguntas como: ¿De qué manera la tecnología puede contribuir a la prevención de la violencia o a su exacerbación?

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Exploración y aplicación: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un tipo de herramienta