Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Valeria López
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Características de Objetos y Comportamiento de los Materiales del Entorno Sociocultural


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Duración de la sesión: 45 minutos


Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas


Enfoque: Pensamiento crítico



Actividades de Desarrollo:



  1. Introducción Dinámica (5 minutos)



    • Actividad: "¡Hola, objeto!"

    • Descripción: Presentación breve de varios objetos, tanto naturales como fabricados por el ser humano, mostrándolos uno por uno a los niños.

    • Objetivo: Captar la atención de los niños y generar curiosidad sobre los objetos que los rodean.



  2. Exploración y Clasificación (10 minutos)



    • Actividad: "¿De dónde viene?"

    • Descripción: Se divide a los niños en pequeños grupos y se les otorga una colección de objetos variados. Se pide a los niños que toquen, observen y, con ayuda del docente, clasifiquen los objetos en dos grandes grupos: naturales y fabricados por humanos.

    • Objetivo: Fomentar la observación y el pensamiento crítico al reconocer las diferencias entre objetos naturales y fabricados.



  3. Identificación y Descripción (15 minutos)



    • Actividad: "Descubre y Describe"

    • Descripción: Utilizando los mismos objetos, se pide ahora a los niños que elijan uno y lo describan en términos de consistencia, forma, tamaño, color y textura.