Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construcción de la identidad personal en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca algunos rasgos de su identidad, describa cómo es físicamente, qué actividades se le facilitan, cuáles se le dificultan, qué le gusta y qué no, expresando estos aspectos en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje-Servicio (A-S)

Enfoque: Inclusivo, atendiendo al desinterés mediante la integración de actividades lúdicas y participativas que fomenten la curiosidad y la participación activa de todos los alumnos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y canción temática: Se comenzará con una bienvenida cálida y una canción que hable sobre la diversidad y la importancia de ser únicos, para crear un ambiente de aceptación y empatía.


• Lluvia de ideas: Se preguntará a los niños sobre lo que creen que los hace únicos y se anotarán sus ideas en un pizarrón visible para todos, utilizando dibujos y palabras clave.

2. Desarrollo (25 minutos):

• "Mi Yo Único": Los niños realizarán un dibujo de sí mismos, destacando características físicas, actividades que les gustan, su comida favorita, etc. Se les facilitarán materiales como crayones, pinturas y papeles de colores.


• El Árbol de las Manos: En un gran mural en forma de árbol, cada niño estampará su mano utilizando pinturas de colores. Alrededor de su mano, agregarán palabras o dibujos que representen su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Diálogo Circular: Se formará un círculo con los niños