Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Importancia de los elementos de la naturaleza para la vida (aire, sol, agua y suelo)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida.

Problemática: Los alumnos se les dificulta reconocer la importancia que tienen los elementos de la naturaleza en nuestra vida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué elementos de la naturaleza son importantes para la vida. Se les pedirá que mencionen ejemplos y se hará una lista en el pizarrón.


• Presentación del problema: Se presentará la problemática de que los alumnos no reconocen la importancia de los elementos de la naturaleza en nuestra vida.


• Planteamiento del reto: Se les pedirá a los alumnos que investiguen y busquen información sobre los elementos de la naturaleza y su importancia para la vida. Deben buscar ejemplos reales que muestren cómo estos elementos son fundamentales en nuestra existencia.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán la información que encontraron durante su investigación. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre los elementos de la naturaleza y su relevancia para la vida.


• Actividad práctica: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos experimenten directamente con algunos elementos de la naturaleza, como por ejemplo, plantar semillas en macetas y observar cómo el agua y el sol son necesarios para el crecimiento de las plantas.

Sesión