Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación de objetivos.
   
   
   • Dinámica grupal "Llamándonos por nuestro nombre", donde cada estudiante dice su nombre, lo escribe en una tarjeta grande y lo muestra al grupo.
   
   
   • Reflexión colectiva sobre la importancia del nombre propio en nuestra cultura e identidad individual.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre es único". Cada alumno, con ayuda del docente y materiales disponibles, escribirá su nombre en una hoja de papel decorativo, prestando atención a la grafía correcta en su lengua materna.
   
   
   • Interdisciplinariedad (Lectoescritura): Breve plática sobre cómo los nombres también forman parte de cuentos y leyendas de nuestra cultura, incentivando a los niños a relacionar los sonidos con las letras.
   
   
   • Actividad 2: "La galería de nombres". Los alumnos pegarán sus nombres en la pared del aula creando una galería. Posteriormente, realizarán un recorrido observando los nombres de sus compañeros, comparando las letras y sonidos.
   
   
   • Actividad 3: "Marca tus pertenencias". Con etiquetas adhesivas, los alumnos escribirán su nombre para pegarlas en