Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos describan lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y los relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Proyecto:

   
   
   
   
   • Comenzaremos presentando el proyecto de la sesión a través de un cuento breve sobre la comunidad, destacando lugares, personajes y acciones que reflejen la convivencia y el respeto por las reglas. Este cuento servirá como ejemplo de cómo podemos usar la narración para hablar sobre nuestra propia comunidad y la importancia de la disciplina.
   
   
   
   



2. Motivación y Enfoque:

   
   
   
   
   • Se realiza una actividad grupal rápida donde los niños expresen qué les gusta de su comunidad y qué personajes imaginan que viven en ella. Se utilizarán dibujos sencillos y colores para que plasmen sus ideas en un mural comunitario.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración Guiada:

   
   
   
   
   • El docente narrará una historia sencilla, integrando elementos visuales, sonoros y gestuales que involucren a los niños en la trama y los personajes. Los niños serán invitados a imitar sonidos y gestos de los personajes o elementos de la historia (como el viento, animales, etc.).
   
   
   
   



2. Creación de Personajes y Lugares:

   
   
   
   
   • Con base en la historia narrada, los niños crearán sus propios personajes o lugares utilizando materiales diversos (papel,