Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

LUZELENA MORA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Funcionamiento del Cuerpo Humano coordinado por los Sistemas Nervioso y Endocrino


Dirigido a: Alumnos de Biología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Duración: 50 minutos


Fases de la Sesión:


Inicio (15 minutos):



  1. Activador de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino. Utilizar dibujos y esquemas para visualizar las respuestas. Incentivar la participación mediante preguntas como: ¿Qué creen que hacen nuestros cerebros cuando tocamos algo caliente o frío?

  2. Contextualización: Presentar un breve video (de no más de 5 minutos) que introduzca los conceptos básicos de los sistemas nervioso y endocrino, destacando su importancia en el funcionamiento del cuerpo humano.

  3. Formulación del problema interdisciplinario: Proponer el reto de aprender cómo estos sistemas trabajan juntos, no solo para mantenernos vivos, sino también cómo influyen en nuestro crecimiento, nuestras emociones y nuestra capacidad para trabajar en equipo.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Aprendizaje basado en proyectos: Dividir la clase en equipos pequeños. Cada equipo investigará, con guías proporcionadas, un aspecto específico de la interacción entre los sistemas nervioso y endocrino, como el papel de las hormonas en la maduración sexual o cómo el estrés