Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Nadia Alcázar
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Tema: Recursos y juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar


Objetivo: Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Conversación sobre la importancia del lenguaje y la diversidad de formas de expresión oral.

  • Presentación de juegos del lenguaje relacionados con la diversidad cultural y lingüística.

  • Realización de un juego del lenguaje en grupo.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de los nombres propios y su escritura.

  • Juego de asociación de nombres propios.

  • Práctica de reconocimiento y escritura de los nombres propios de los alumnos.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de la inclusión y el respeto por las diferencias.

  • Presentación de juegos del lenguaje que promueven la inclusión y la participación de todos los alumnos.

  • Realización de un juego del lenguaje inclusivo en grupo.


Sesión 4:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de compartir y colaborar en la comunidad.

  • Organización de un juego del lenguaje para invitar a los alumnos de otros grados a participar.

  • Práctica de organización y convocatoria pa