La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Conociendo nuestras diferencias y aprendiendo a convivir"

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, promoviendo un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e Interculturalidad crítica

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia: Se comienza saludando cálidamente a los niños, recordándoles la importancia de escuchar cuando otro habla y de respetar las diferencias.
   
   
   • Introducción al tema: A través de un cuento corto sobre un grupo de animales diversos (un elefante, un pez, un ave, y una tortuga), se introducirá la temática de diversidad y convivencia. Se preguntará a los niños cómo creen que estos animales tan diferentes pueden vivir juntos y ayudarse mutuamente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi familia y yo: Cada niño dibujará a su familia y hablará sobre ella: quiénes son, cómo se divierten juntos, etc. Se fomentará el compartir y se destacará cómo cada familia es única y especial.
   
   
   • Actividad 2: Círculo de emociones: Se realizará un círculo donde cada niño, con la ayuda de tarjetas de emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido), elegirá la que más represente cómo se siente ese día y compartirá por qué se siente así. Esto ayudará a los niños a reconocer y valorar las emociones propi