Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Obtención y representación de información

Grado: 3º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno logre leer, interpretar y comunicar información a partir de cualquier tipo de gráficas, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas y el pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de enganche: Iniciaré la clase mostrando diversas gráficas sin su información correspondiente (tales como gráficas de barras, líneas, y pie), preguntando a los alumnos qué creen que representan. Escucharé sus hipótesis y, sin confirmar ni negar, motivaré la curiosidad sobre cómo podemos interpretar correctamente estas gráficas y la importancia de la representación de datos en nuestras vidas.

Breve discusión: Realizaré preguntas dirigidas para conocer sus experiencias previas con gráficas y su importancia en la toma de decisiones cotidianas, como elegir un videojuego basado en estadísticas de popularidad o decidir sobre actividades escolares con base en horarios.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Inicio con Aprendizaje por Indagación:

1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4.


2. Entrega de Material: A cada equipo se le entregará un conjunto de datos sin procesar sobre un tema de interés juvenil (ejemplo: horas dedicadas a videojuegos, deportes, lectura, etc.).


3. Tarea en Equipo: Cada equipo deberá organizar los datos y elegir la gráfica más adecuada para su representación. Se les proporcionará material para dibujar sus gráficas y una guía básica de recomendaciones para elegir el tipo de gráfica según el tipo de datos.


4. **Presentació