Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: Primero de Primaria (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica e Inclusión

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de utilizar el dibujo y/o la escritura como herramientas para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etc.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y ambientación del aula con dibujos y textos cortos que muestren actividades diarias y acuerdos.
   
   
   • Breve dinámica de presentación donde cada alumno menciona su nombre y comparte algo que le guste hacer en la escuela.
   
   
   • Introducción al tema del día: Explicar la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares mediante el uso de dibujos y textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi día escolar". Los alumnos dibujarán en una hoja su actividad favorita en la escuela y, con ayuda del docente, escribirán una oración sobre ella. Esta actividad promueve la expresión personal y la inclusión al valorar todas las actividades por igual.
   
   
   • Actividad 2: "Nuestros acuerdos". En grupos, los alumnos discutirán y decidirán sobre un acuerdo importante para su convivencia en el aula. Posteriormente, lo ilustrarán y escribirán en un papel grande para exponer en clase. Se fomentará el respeto a la diversidad cultural al considerar las propuestas de todos los niños.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las actividades realizadas, enfatizando cómo el dibujo y la escritura ayudan a recordar y compartir ideas importantes.