Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática principal: La falta de fomento del aprendizaje continuo y de la curiosidad intelectual en los alumnos.

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Diálogo sobre la importancia de relacionarnos con personas diferentes a nosotros y respetar la diversidad.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un mural colaborativo representando la diversidad de su salón de clases.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o libro que promueva la tolerancia y la aceptación de las diferencias. Ejemplo: "Elmer" de David McKee.


• Reflexión en grupo sobre las enseñanzas del libro.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña historia donde se aborde la importancia de aceptar a los demás tal como son.

Sesión 3:

• Invitación a un representante de una comunidad cultural diferente a la de los alumnos (ejemplo: un representante de una comunidad indígena, un migrante, etc.).


• Diálogo y preguntas a la persona invitada para conocer su cultura y experiencia.


• Actividad de arte: Los alumnos crearán una representación artística de lo aprendido du