Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Comprensión y Producción de Textos Argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto, utilizando la metodología de Proyecto comunitario e integrando la comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y motivación: Iniciaremos con un saludo cordial y preguntaremos cómo se sienten. Después, motivaremos la participación mostrando distintos anuncios publicitarios (videos cortos o imágenes) y preguntando qué están tratando de convencernos de hacer o comprar.

   
   



2. Introducción al tema: Explicaremos que hoy aprenderemos sobre los textos argumentativos, que son aquellos que buscan convencer a alguien sobre una idea, igual que los anuncios, pero usando razones.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lluvia de ideas: Preguntaremos a los alumnos sobre problemas comunes en su comunidad que les gustaría resolver. Anotaremos sus ideas en el pizarrón.

   
   



2. Selección del tema y formación de equipos: Elegirán el tema que más les interese y formarán equipos. Cada equipo trabajará en argumentos para convencer a otros de una solución al problema elegido.

   
   



3. Investigación y producción: Los equipos buscarán información (con ayuda de libros, internet supervisada, entrevistas a familiares, etc.) para fortalecer sus argumentos. Después, escribirán un texto argumentativo corto que presente su punto de vista.

   
   



4. Lectura en voz alta e interculturalidad: Cada equipo leerá su texto. Se enfati