Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: “Números en Mi Mundo”

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Especificar la fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen números con distintos propósitos y en distintas situaciones, desarrollando habilidades numéricas a través de la exploración de su entorno y promoviendo el trabajo en equipo, con un enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del tema: Se inicia la clase con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña comparte algo que hayan contado recientemente (juguetes, frutas, dulces, etc.).
   
   
   • Indagación inicial: Se pregunta a los alumnos qué cosas les gusta contar y por qué es importante contarlas. Se fomenta la participación de todos los niños y niñas, asegurando un ambiente inclusivo y respetuoso.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad grupal "Caza de Números": En equipos mixtos y diversos, los alumnos explorarán el aula y sus alrededores para encontrar y contar objetos que se les asignen mediante tarjetas con imágenes y números (p.ej., "Encuentra 4 lápices", "Busca 3 árboles afuera"). Cada equipo tendrá una mezcla de objetos fáciles y difíciles de encontrar para promover la cooperación y el apoyo mutuo.
   
   
   • Reflexión grupal: Después de la actividad, los equipos compartirán qué encontraron y cómo lo contaron. Se promoverá la reflexión sobre cómo los números nos ayudan a entender y organizar