Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Elementos y Recursos Estéticos del Inglés

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, con el fin de difundirlo en la comunidad escolar.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Iniciar la clase con un breve video motivacional que muestre la belleza del idioma inglés mediante poemas, canciones y fragmentos de obras literarias famosas. Este recurso buscará despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes hacia los elementos estéticos del inglés.

Lluvia de Ideas:

• Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre figuras retóricas y recursos estéticos en inglés y español, facilitando así una conexión interdisciplinar con la literatura y la comprensión lectora.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Exploración de Elementos Estéticos:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles distintos textos literarios en inglés (poemas, fragmentos de cuentos, extractos de discursos) que contengan ejemplos claros de figuras retóricas y elementos estéticos. Cada grupo analizará su texto, identificando y subrayando estos elementos.

Creación Colectiva:

• A partir del análisis, cada grupo propondrá una idea para crear un texto literario corto (poema o relato breve) que incorpore figuras retóricas y elementos estéticos identificados. Este trabajo fomentará la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, abonando al desarrollo de la comprensión lectora.

Interdisciplinariedad:

• Integrar una b