Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los Derechos de Niñas y Niños para el Bienestar Integral y la Convivencia Pacífica

Nivel Educativo: Preescolar 3°
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas y Enfoque de Igualdad de Género.

Problema Interdisciplinario a Atender: Violencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida creativa: Recibir a los niños y niñas con una canción sobre la amistad y la paz.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por "ser amigos" y "cómo nos sentimos cuando estamos contentos con otros". Registrar sus respuestas en papel bond.

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento Interactivo "El Jardín de los Derechos": Narrar un cuento donde personajes fantásticos descubren los derechos de los niños y las niñas (derecho a jugar, a aprender, a ser escuchados, etc.) en un jardín mágico. Integrar títeres para hacer la narración más atractiva y permitir la interacción de los niños con los personajes.


2. Diálogo Guiado: Después del cuento, dialogar sobre las emociones de los personajes y cómo se resolvieron los conflictos considerando los derechos de cada uno. Preguntar a los niños y niñas cómo se aplican estas ideas en su aula y hogar.


3. Actividad Artística "Mi Derecho Preferido": Los niños y niñas dibujarán en una hoja blanca cuál es el derecho que más les gusta y por qué. Se invitará a compartir sus dibujos y a explicar su elección, fomentando el respeto y la escucha activa.

**Cierre (10 minutos)