Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Preescolar: Construcción de Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Dar la bienvenida a los alumnos con música tradicional mexicana suave de fondo, para ambientar el aula y captar su atención.


2. Introducción al tema: Plantear a los niños un problema sencillo: "¿Cómo creen que era nuestra comunidad hace muchos, muchos años? ¿Y cómo podemos conocer esas historias hoy?" Permitir respuestas y generar curiosidad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración oral: Contar una historia o leyenda local de forma interactiva, utilizando apoyos visuales (imágenes, mapas de la comunidad) y preguntando a los niños qué piensan o sienten sobre la historia.


2. Exploración de celebraciones y conmemoraciones: Mostrar brevemente a través de imágenes y pequeños relatos, algunas celebraciones y conmemoraciones importantes de la comunidad y del país, haciendo énfasis en cómo estas nos hacen ser parte de algo más grande.


3. Actividad artística: Realizar una actividad creativa donde los niños, con ayuda de imágenes y palabras clave (preseleccionadas para favorecer la inclusión y la lectoescritura), creen un collage que represente lo que más l