La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de sesión: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel de enseñanza: Español para alumnos de 3º de secundaria (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (15 minutos):

• Actividad rompehielos: Iniciar con un breve juego de "¿Sabías qué?", donde se presenten datos curiosos sobre la diversidad lingüística de México y el mundo, haciendo énfasis en la riqueza cultural que esto representa.


• Exposición del tema: Breve introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Se utilizarán ejemplos visuales y audios de diferentes variantes lingüísticas para captar la atención de los alumnos.


• Planteamiento del problema a resolver: Explicar cómo la comprensión lectora es fundamental para entender y valorar la diversidad lingüística. Se presentará el proyecto comunitario a desarrollar: "Voces de mi Comunidad".

Desarrollo (25 minutos):

• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad o entorno cercano. Deberán preparar una entrevista corta para realizar a familiares, vecinos o miembros de la comunidad que hablen una variante lingüística distinta.


• Lectura y análisis: Proporcionar textos cortos en diferentes variantes del español (y si es