Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.
Nivel: Primaria 6º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas. Explicar la relación entre ambas operaciones y cómo se pueden utilizar para resolver problemas.


• Actividad 1: Plantear una situación problemática donde los alumnos tengan que resolver una división de un número decimal entre un número natural. Permitir que los alumnos trabajen en parejas para resolver el problema.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias de resolución y discutir la importancia de usar la operación inversa para verificar los resultados.

Sesión 2:

• Actividad 2: Proponer a los alumnos una serie de problemas en los que tengan que utilizar la multiplicación y la división como operaciones inversas. Los problemas deben estar relacionados con situaciones cotidianas para lograr una comprensión más significativa.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas para que los resuelvan utilizando sus propias estrategias. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Sesión 3:

• Actividad 3: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que utilizar la multiplicación y la división para resolver situaciones problemáticas relacionadas con diferentes contextos (por ejempl